ÇOCUKLARIN ÖĞRENME SÜREÇLERİNİ BİLİMSEL
KEŞİFLER İLE TEŞVİK EDERKEN, BU SÜREÇTE
YAŞADIKLARI HEYECAN İLE ÖĞRENDİKLERİNİ UNUTMAMALARINI SAĞLAR!
5 KITADA 25 ÜLKEDE 6,5 MİLYONDAN FAZLA ÇOCUK TARAFINDAN
DENEYİMLENMİŞ OLAN BİR POZİTİF BİLİMLER ÖĞRETİM METODUDUR.
MAD SCİENCE (ÇILGIN BİLİM), ÇOCUKLARA BİLİM
EĞİTİMİNİ EĞLENCEYLE, HEYECANLA, ŞAŞKINLIK DUYGUSUYLA BİRLİKTE VERMEK
ÜZERE TASARLANMIŞTIR.
ÖĞRENMENİN ÖNÜNDEKİ EN BÜYÜK ENGELLERDEN BİRİ, ZİHNİMİZDE
DAHA ÖNCE VAR OLAN KALIPLARDIR. BU KALIPLARA DENK DÜŞMEDİĞİNİ, UYUM
SAĞLAMADIĞINI DÜŞÜNDÜĞÜMÜZ, SEZDİĞİMİZ BİLGİLERİ ZİHNİMİZ İÇSELLEŞTİRMEK
İSTEMEZ!
SÖZ KONUSU OLAN ÇOCUKLARSA, TAM DA BU NOKTADA EĞLENCEYİ VE
ÇOCUKLARIN ŞAŞKINLIK DUYGUSUNU KULLANMAK AKILLICA BİR ÇÖZÜM OLABİLİR!
MAD SCİENCE; ÇOCUKLAR İÇİN “ÇILGIN” SAYILABİLECEK
DENEYLERLE, ÇOCUKLARA AŞKIN DENEYİMLER SUNAR.
ÇOCUKLAR BÜYÜLEYİCİ GÖSTERİLERİN TADINI ÇIKARIR, BASİT FEN
DENEYLERİNİ YAPARLAR VE BİLİMİN ÇEVREMİZDEKİ DÜNYAYI DAHA İYİ ANLAMAMIZA NASIL
YARDIMCI OLABİLECEĞİNİ KEŞFEDERLER.
